卜喜逢和他的《红楼梦中的神话》
作者：田建松
“此山是我开，此树是我栽。要打此路过，快拿文章来。”
一贯以彬彬有礼、谦恭睿智示人的卜喜逢教师，每到《红楼梦学刊》大众号断稿时节，便“虎视眈眈”的出现在《红楼梦学刊》大众号的作者群，摆出一副拦路抢劫的容貌，让人哑然失笑。更有意思的是，他还把自己的群昵称改为“卜世仁”，时不时的拿小圈圈艾特这个，艾特那个，提示众作者赶忙还“稿债”，催起稿来，黄世仁也要自愧不如。看这姿势，卜教师不光不怕文雅扫地，为了稿子，文雅尽可拖地。
平常以催稿为乐的卜教师，前不久完结一部书稿——《红楼梦中的神话》，现已出书在即了，真实可喜可贺。
此书创造完结，着实不易。
卜教师是《红楼梦学刊》的一名修正，他除了日常作业，还运营着《红楼梦学刊》大众号，每天组稿、审稿、修正、发布、精选留言，耗费了他许多的精力，但是他仍然持之以恒，尽量做到一丝不苟。稿件来自天南海北，有专业研究者，也有普通红迷，水平不免良莠不齐。除了少量投稿能够直接宣布，许多来稿都要从头修正、标准、润饰。关于谦虚讨教的作者，卜教师都会毫无保留的详加点拨，并给出建设性定见。这几年有多少作者获益，恐怕卜教师自己也记不清，只要咱们这些深受其恩的人心里理解。
除了大力扶持文学新人，卜教师还活跃准备《红楼梦学刊》大众号文章的结集出书事宜。从检校文章到联络出书社，再到请求稿酬，一切的工作都是他一人安排。这部名为《微语红楼》的文集的出书，是对许多大众号作者的鼓舞和必定，也是卜教师多年运营大众号的一次效果展览。现在《微语红楼》现已出书两册，在网络上和实际中反应都很好，这与卜教师的谨慎认真是分不开的。
正如伴娘做多了，易起恨嫁之心；亦或是厚积终要薄发，卜教师历经一年有余，笔耕不辍，所以有了《红楼梦中的神话》这部红学专著的出书。
笔者有幸在第一时间得见此书手稿，无妨剧透一二。
先说书名。卜教师为人低沉，书名天然不会张扬。他将书定名为《红楼梦中的神话》，就如荆钗布衣的邢岫烟一般，虽不富丽，却内藏秀丽。假如你以为这是一部遍及《红楼梦》中的神话故事的科普书，那就大错特错了。神话故事是《红楼梦》的外衣，卜教师这部专著不是表述这件外衣原料怎么精巧，样式是否时髦，而是解开外衣，讨论肌体与外衣的深层联络，以及由此引发的考虑和分析。所以，读者切莫被书名利诱，方是巨眼。
接下来，再聊聊卜教师创造这部书的渊源。他在书中坦言，自己在修正岗位上作业多年，著作寥寥，缘于畏苦偷闲（这应是谦辞，缺乏取信）。卜教师也因而屡遭师长怒斥，但他却有自己的坚持——要么不写，要么写专著。卜教师以为：红学论文相关于红学专著，关于《红楼梦》全书的照顾，不免有所短缺。红学论文一般针对某个问题抒情己见，具有极强的独立性，不会也没有必要触及或照顾其他问题，因而，在关联性、延续性和共同性方面，难以统筹。
这便是高度问题。写论文就像打磨一颗珍珠，巨细和色泽没有一定之规；写专著就像打磨一串项圈，不光巨细有必要整齐，色彩也要共同，最要害的，还要用线连起来。卜教师便是在打造项圈，并且是一条熠熠生辉的珍珠项圈。他把《红楼梦》中的神话所衍生出的许多问题，放在同一个平面上，以仰望大局的视角，找出这些问题的内涵关联性，做到方向共同，视点共同。相关于论文只考虑一个问题，专著是多个问题一同考虑，尽管难度更大，但也更具说服力，卜教师的这本专著便具有这个特色。
卜教师倡议“回归文本”，以文本解说问题，尤其是那些难以解决的疑难问题。
《红楼梦》中的疑难问题颇多，如“意淫”、“兼美”、“情不情”和“热毒”等，向来解疑者很多，却无所适从。卜教师对这些问题进行了斗胆而精彩的解读——你能想到“情不情”、“意淫”和“兼美”三者之间有着严密的联络吗？你能想到“兼美”的两头平衡着“情”与“淫”吗？你能想到“热毒”的本源是“凡心偶炽”吗？
不光如此，卜教师在书中还有更深层次的考虑。如：对“石与玉的分析”，“冷与热的考虑”以及“真假与有无的判别”……层层剥笋之下，将这些敌对而又共同的问题，分析的明理解白，且做到了通俗易懂，直切肯綮。
毫不夸大的说，这是一部务实的书，重视回归文本，解决问题；这是一部有深层次考虑的书，从三个神话一路寻找，直至探析《红楼梦》的悲惨剧生成；这是一部值得保藏的书，有了以上两点还不值得保藏吗？
开卷必定有利！
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